 |
MODUŁ I
Prowadzący: KAROLINA STRÓŻYCKA
|
Jak uczyć czytania w języku obcym? Dlaczego rozwijanie tej umiejętności jest pomijane w szkole? Jakie technik stosowane na lekcjach spowoduję, że uczeń klasy III będzie potrafił przeczytać ze rozumieniem proste wyrazy i zdania?
Jak prowadzić zajęcia aby czytanie było przygotowaniem do nauki pisania a nie jego konsekwencją?
|
MODUŁ II
Prowadzący: ROMAN MARTYNÓW
|
|
Ile powinno być języka obcego na lekcji języka angielskiego w klasach I-III? Czy komunikacja niewerbalna stanowi pomoc dla nauczyciela? Jak skutecznie wydawać polecenia? Jak nauczyciel powinien zorganizować proces nauczania, aby każde dziecko mogło rozwijać się w stopniu określonym przez jego indywidualne możliwości?
|
|
|
|
|